на 01.01.11.
с 86 упр.340 (т.)
выучить орфограмы.

на 04.03.2011.
с.89 упр. 6 в тетради.

на 11 03       
 
с 93 П с 104  упр. 2 в (т)

на 17.03.2011
вместо физкультуры будет русский язык
стр. 109 упр. 372 устно

на 05.04.2011
ничего не задано

на 09.04.11.
с 122 правило учить.

на 15.04.11.

с. 127 упр. 401 в уч.

на 22.04.2011
с.131 выучить правило, сделать табличку.

на 28.09.2011
с.133 упр. 415 доделать

на 06.05.11.
с 147 упр.436 (дод)

на 24.05.11.
с. 171-172 словарные слова учить

на 12.09.2011
в последнем предложении КЛАССНОЙ РАБОТЫ подчеркнуть все орфограммы и ошибкоопасные места,
с. 20 упр. 23
(вспомнить как выполнять "Фонетический разбор слов")
(в орфографический альбом сделать памятку как выполнять фонетический разбор слов)
1. Запиши слово
2. Поставь ударение
3. Поставь звуковые точки под буквами
4. Определи сколько в слове слогов
5. Определи и запиши сколько в слове букв и звуков, сколько гласных и сколько согласных, сколько слогов
6. Записываем буквы
7. Записываем звуки в звуковых рамочках
8. Даем характеристику каждому звуку
9. Определяем гласный этот звук или согласный
10. Если звук гласный, то определяем ударный он или безударный
11. Если звук согласный, то определяем твердый он или мягкий,
                                                         звонкий или глухой
                                                         парный или непарный
12.Чтобы определить мягкость звука надо помнить, что всегда мягкие [Ч], [Щ] и согласные звуки после которых стоят буквы Е, Ё, Ю, Я, И, Ь
13. Чтобы определить звук по звонкости глухости необходимо 1.вспомнить пару звука
2. либо воспользоваться приемами: закрыть уши или положить руку на макушку или на область шеи и произнести звук вслух
14. подвести итог: подчеркнуть слово, подсчитать количество букв и количество звуков и сверить с первоначальной записью в п.5

на 14.09.2011
с. 23 упр.27

подготовиться к проверочному срезу по теме: "Фонетический разбор слова"

на 17.09.2011
с. 27 вопросы и задания для повторения